可是劉老師最終還是保留了涵養，嘆着氣對四月說道：
“你就把你改進的程序翻出來給大家看看吧。”
四月聽了也是生氣，為了把這個過程跟大家說明白，她花了多少心思做動圖，結果他們竟然看也不看？！
于是随手翻到後面的PLC程序頁，簡單地說了兩句就下去了，當時就在想：
“ya的仗着自己就帶了一個學生就這樣肆無忌憚嗎？你學生和我一樣都是PLC的課題，答辯PPT上的程序語句還是從我這裏拷過去的，到時候我看你怎麽說？”
結果看到那個人的PPT之後，四月就徹底傻眼了，那人什麽廢話都沒有，直接把四月的程序啪啪啪貼了好幾頁，只是錦上添花地加了幾段文字。
底下的老師竟然笑眯眯地問道：
“這些程序都是你自己寫的？”
那人看了一眼四月，心虛地點了下頭說道：
“嗯，大部分都是我自己寫的，還有一部分是在原有的程序上改進的，因為結構需要，所以引用在了上面。”
然後那些導師竟然齊齊地點了點頭，就這樣愉快地給那個人通過了。
四月看得目瞪口呆，心裏走過無數匹羊駝。想着自己掉的那麽多的頭發，竟然抵不過旁人的一個複制粘貼？要不是上面站的那個是自己好兄弟，她真想當面戳穿他。
從那時開始，四月就明白一個道理：一定要寫好文案，過程有多艱辛誰會在意？這是個只看結果的時代。
不過雖然答辯的場面水深火熱，但導師們最終都還是寬容的，四月的畢業設計總成績87分，不是最高的，卻也并不低。
出成績那天，劉老師在QQ群裏發通知道：
“今天晚上大夥一起吃個飯吧，我來請客。”
底下立即出現了大家的回複。
“收到。”
四月于是也跟着回複了一句。
緊接着，班級群又發來消息：
“今天晚上班級畢業紀念足球賽，大夥能來的都來哦。”
這可把四月愁壞了，連忙回複道：
“啊？就不能換一天嗎？我今天導師請客，也不能不去啊？”
幾乎是同一時間，文俊也發來了同樣的內容。
緊接着又有同學發來幾個可惜的表情包。
最後劉卿在群裏說道：
“那太可惜了，不過以後的話這種大小聚餐會越來越多，到時候就更難聚了，你們倆好好聚餐吧，我們會帶着你們那一份兒一起比賽的。”
四月還有點不死心，立即回複道：
“好，那你們踢慢一點，要是我這邊能提前結束，我就過去支援。”
誰知道剛發出去，文俊的消息也出現了，內容基本一致。
立時有人發了笑臉說道：
“哈哈哈，鹹魚果然都是一條心啊，神同步。”
看到這話，四月一下子愣住了，手指放在鍵盤上，忽然不知道該回複什麽，最後想想，還是什麽都沒回，好在濤哥突然補上一句道：
“哎，你說你們這些人，就知道踢足球，什麽時候來個排球活動，讓我們鹹魚四個人都參與一下？”
話題很快就被岔開了。
四月卻還呆呆地看着屏幕上文俊剛剛的留言，直到那些文字被刷屏刷上去，才緩緩朝身邊星兒的空位看了過去。
“連導師請客都是同一天，我到底要陪跑到什麽時候？最好今天不要又遇見了吧？”
